p align="justify"> Hasta hace muy poco, algunas décadas, se pensaba que las personas con síndrome de Down (SD) tenían una discapacidad intelectual tan profunda que les impedía, siquiera, aprender. Hoy sabemos que no es así. Si bien cada persona con un cromosoma de más en el par 21 tiene una discapacidad intelectual que varía según cada uno (como en cualquier persona), aprenden. Pero todavía no está tan difundido que pueden leer y escribir. Y más allá: que hay un sistema ya diseñado y probado que lo permite.
Este método fue creado por una mujer maravillosa llamada María Victoria Troncoso. Tengo el privilegio de conocerla personalmente porque tomé un curso para padres con ella y con su esposo, quien también es una personalidad dentro del mundo científico de la discapacidad y en particular del síndrome de Down, Jesús Flórez, en Cantabria, España. Ahí ellos crearon hace 30 y tantos años que nació Myriam, su hija con SD, la Fundación Down de Cantabria.
La misma Troncoso lo cuenta en los talleres que ha dado por todo el mundo y también en su libro, un testimonio de vida maravilloso llamado “Mi hija tiene Síndrome de Down”, editado por La esfera de los libros. Ella no sabía y no hizo caso a que las personas con SD y discapacidad intelectual no podían leer y escribir: le enseñó a su hija y a Toya, su hija mayor que también tiene una discapacidad intelectual y… ¡aprendieron! Tan sencillo. Y no sólo eso: ambas son ávidas lectoras.
Porque aunque el método está posicionado y muy probado para personas con SD, también funciona para personas con discapacidad intelectual e incluso para niños sin discapacidad. Es un método de lectura global, es decir: uno les enseña a los niños las palabras completas, no comienza con el abecedario… De hecho las letras y sus nombres es lo último que se enseña.
Los niños o jóvenes aprenden a reconocer primero, las palabras como si fueran “dibujos”, digamos, asociados con fotografías. Todo de cosas que son cercanas a ellos, que les interesan. Es un método que además, debe ser muy divertido.
Cuento todo esto porque hoy existe la oportunidad de tomar en el Distrito Federal, en septiembre 25 y 26, un curso que explica y guía paso a paso cómo es que cualquiera que lo desee (ya sea uno madre, terapeuta, maestra, hermana, abuela ¡o claro sus equivalentes masculinos!) pueden enseñar a leer a una persona con SD. Incluso a un niño pequeño con SD, como yo lo planeo hacer con Alan muy pronto.
Por supuesto, este curso ya lo tomé, lo recomiendo muchísimo porque además, estará impartido en la ciudad de México por un par de mujeres maravillosas, ambas madres de personas con SD, y especialistas en el tema. Las dos tienen ya muchos años de experiencia en el trabajo con personas con Síndrome de Down y, conocen el Método Troncoso al dedillo.
Una de ellas es Teresa Aguilasocho de Guerra, médica de formación y una mujer comprometida con la causa de las personas con SD desde que nació su bella hija, Cecilia, hace ya ¿15? años. Una mujer una fortaleza tal que no ha dejado ni dejará de apoyar esta causa nunca –sobre todo la difusión de la hoja de salud de las personas con SD y su alfabetización—aún cuando Cecilia ya no está entre nosotros. Teresa es actualmente la Presidenta de la Fundación Síndrome de Down de Nuevo León que organiza un congreso con ponentes nacionales e internacionales cada dos años en Monterrey.
La otra es una mujer torbellino, también, llamada Raquel López de los Reyes madre también de un joven con SD, Abraham, quien estudia pintura, sabe muy bien matemáticas y claro que lee y escribe (hasta bellas cartas de amor). Ella tiene un centro en la ciudad de Monterrey llamado el CEAA, Centro reenseñanza y Aprendizaje Activo, A.C. donde se imparten desde terapias de estimulación temprana hasta un grupo de jóvenes y adultos con SD donde los capacitan para la vida. Ella es una verdadera maestra, pedagoga fascinada con su labor.
También vendrá la profesora Martha Hernández, también mamá de una pequeña con SD. Es una mujer muy entusiasta que ha probado que se puede, si se quiere, incluso hacer materiales bellísimos con muy poco dinero. Ella también tiene mucha experiencia en trabajar con madres y maestras de personas con SD con bajos recursos económicos.
El taller lo organiza en México un grupo llamado Todos Por la Inclusión. Se dará el 25 y 26 de septiembre en el Fiesta Americana Reforma de la Ciudad de México. Son dos días casi completos: de 8 a 18 horas en donde se puede conocer el método, saber cómo aplicarlo, practicar un poco y también repasar –con Teresa Aguilasocho—las cuestiones básicas de salud que hay que supervisar o tratar, de ser necesario, que cada persona con SD tenga cubiertas para poder aprender a leer y escribir.
Tiene un costo, hasta el 10 de septiembre de $1,550 pesos y después de esa fecha, de $1,750 pesos. Incluye el libro de Troncoso, que es difícil conseguirlo en México. Apuntes, carpeta, un CD con información adicional. La información la pueden consultar aquí.
Hoy para aclarar dudas entrará Alejandra Agraz, presidenta de Todos Por la Inclusión a las 12 horas por si tienen alguna duda. Espero que también tanto Teresa Aguilasocho como Raquel puedan entrar a dejar algún comentario.
Espero sus comentarios, estamos en cibercontacto….
Las cuentas de las Tesoreras.
Como cada viernes, les presentamos el resumen de las finanzas, no sin antes mandarle un caluroso abrazo a Bellota, quien se recupera de una cirugía, por lo tanto Claudia G. nos envía su informe , la imagen de Bancanet
y el resumen en Excell .
HOLA POR AQUI ANDO, PERDON PERO ESTABA EN UN VELORIO........ LOS QUE MUEREN PASAN A MEJOR VIDA Y LOS QUE QUEDAN SUFREN LA AUSENCIA..EN FIN!
SIGO PENDIENTE DE SUS PREGUNTAS SOBRE EL CURSO, SOBRE EL METODO CREO QUE RAQUEL PUEDE CONTESTAR MAS AMPLIA Y CORRECTAMENTE,ELLA ES LA EXPERTA!
AA
Enviado por Alejandra Agraz - 28-agosto-2009 a las 20:38
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[b>Gloria.....que sorpresa tan agradable que nos visites !!!!....un gran abrazo por ser día del abuelo!!!!!
Enviado por Bellota - 28-agosto-2009 a las 17:10
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Hazle un favor a México Katia, envía ésa información a los legisladores, Senado y Cámara. Tal vez algún discapacitado intelectual de los que ahí trabajan aprenda a leer y quizá algúno de los que hay no discapacitados decida legislar a favor de las personas con Síndrome de Down y otros discapacitados en México.
Enviado por D Bernal - 28-agosto-2009 a las 16:53
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AGREGO; HOY ES DIA DEL ABUELO!!!! FELICIDADES A TODOS !!!
Enviado por ALEJANDRO MAYNEZ - 28-agosto-2009 a las 15:48
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LO SIENTO KATIA TENGO QUE IRME, LES DEJO MI CORREO O ESTE ESPACIO PARA LO QUE SE LES OFRESCA.
BENDICIONES A TODOS Y ESPERO VERLOS EN EL CURSO
RAQUEL
Enviado por RAQUEL LOPEZ - 28-agosto-2009 a las 15:47
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CLARO QUE LO IMPARTIMOS EN TODA LA REPUBLICA Y FUERA DE ELLA, MANDEN UN CORREO Y PLATICAMOS CON MUCHO GUSTO. SALUDOS
Enviado por RAQUEL LOPEZ - 28-agosto-2009 a las 15:46
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ESTE METODO SE EMPIEZA A TRABAJAR DESDE QUE EL BEBE CON SD ESTA EN ESTIMULACION TEMPRANA, DE MANERA PARTICULAR LO EMPIEZO FORMALEMENTE DESDE QUE TIENEN 2 AÑITOS, PERO EL ENSEÑAR HABITOS DE TRABAJO Y DE BUEN COMPORTAMIENTO DESDE QUE NACEN!!!
Enviado por RAQUEL LOPEZ - 28-agosto-2009 a las 15:45
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QUIERO COMENTAR UNA EXPERIENCIA VIVIDA MUY DE CERCA, CON MI HIJO ABRAHAM.
EL ES UN JOVEN DE 22 AÑOS CUYA CARACTERISTICA PRINCIPAL ES PORTAR ORGULLOSAMENTE EL SINDROME DE DOWN Y ADEMAS LO DEJA MUY EN \"ALTO\".
ME TOCO SER MADRE Y TERAPEUTA DE MI PROPIO HIJO, NO ES LO MAS RECOMENDABLE NI ES IMPOSIBLE, Y JUSTO EN EL COLEGIO QUE EL ESTABA, TRABAJAN BAJO EL METODO CONSTRUCTIVISTA, POR LO TANTO LOS PRIMEROS AÑOS SE GUIO HACIA LA LECTURA DE MANERA
GLOBAL, DESPUES CUANDO CONOCI ESTE METODO (1991)ME DIO UNA ENORME ALEGRIA SABER QUE LO QUE SE HABIA SEMBRADO IBA POR EL CAMINO CORRECTO, YA SOLO ADAPTE EL MATERIAL A LO QUE EL METODO INDICABA Y ASI CONTINUAMOS POR MUCHOS AÑOS MAS, LOGRANDO QUE ABRAHAM SEA HOY POR HOY UN GRAN LECTOR Y ADEMAS COMPRENDE CASI TODO LO QUE LEE.
CLARO QUE NO LE EXIGIMOS QUE LEA UN LIBRO DE FISICA, TRIGONOMETRIA O ALGO ASI, PERO LO QUE LE GUSTA LEER O LO QUE SEA BUENO QUE EL LEA, LO HACE, DE BUENA MANERA Y CON MUY BUENA COMPRENSION, INCLUYENDO LA BIBLIA.
ACTUALMENTE CURSA MATERIAS DE TALLER EN LA FACULTAD DE ARTES VISUALES DE LA UANL, TERMINO LA PREPA HACE 3 AÑOS, Y SU PLAN DE VIDA ESTA PRECIOSA Y CLARAMENTE TRAZADA.
AL INICIO, SABER LEER LE DIO UNA GRAN OPORTUNIDAD DE ENTRAR AL MUNDO DE LOS \"GRANDES\" POSTERIORMENTE LE AYUDO A QUE SU LENGUAJE Y COHERENCIA VERBAL FUERA Y ESTA EN MEJORIA CONTINUA Y ACTUALMENTE LA LECTURA ES UNA FUENTE INAGOTABLE DE CONEXIONES NEURONALES Y DE QUE ESTE CONECTADO A LA REALIDAD EN CASI TODOS LOS ASPECTOS QUE UN JOVEN DE SU EDAD ESTÁ.
ASI QUE, EL QUE LOS CHICOS CON SD SEPAN LEER Y ESCRIBIR ES UN BIEN INAGOTABLE QUE LES DAMOS Y QUE PERDURARA POR SIEMPRE EN ELLOS. LES INVITO A QUE PASEN ESTE MENSAJE Y ANIMEN A PERSONAS QUE CONOSCAN QUE ESTEN EN UNA SITUACION (DE ORGULLO O NO) PARECIDA A LA DE ABRAHAM.
GRACIAS, PORQUE MI TEIMPO ESTA TERMINANDO, PERO AHI ESTA MI CORREO PARA LO QUE NECESITEN.
BENDICIONES, RAQUEL
Enviado por RAQUEL LOPEZ - 28-agosto-2009 a las 15:42
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Para los que vivimos fuera del DF y lejos de Monterrey, que posibilidades hay para tener acceso a este metodo? Se puede conseguir de alguna manera? Daran ustedes el curso en otras plazas?
Enviado por Ana Karen Morfin - 28-agosto-2009 a las 15:35
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Si este sistema esta propuesto por la SEP, que se podria hacer para que lo UTILICEN tanto las escuelas publicas como las privadas. Es de mi conocimiento que la mayoria de los colegios utilizan el todavia arcaico metodo de enseñar desde el albafeto, los fonemas y las silabas. Mucha gracias
Enviado por Laila Negrete - 28-agosto-2009 a las 15:33
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Quisiera preguntar a Raquel, por favor, a que edad puede iniciarse con este metodo, refiriendome a una personita con SD. Gracias
Enviado por Abuela Cibernetica - 28-agosto-2009 a las 15:30
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Buenas tardes a todos.
Afortunadamente Raquel López ya está participando con nosotros. Agradezco enormemente el tiempo que nos dedique, ya que sabemos que tiene una agenda de trabajo muy apretada.
Mil gracias.
Yo sigo por aquí leyéndolos.
Enviado por Katia D´ Artigues - 28-agosto-2009 a las 15:23
Enviado por RAQUEL LOPEZ - 28-agosto-2009 a las 15:14
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hola ESTIMADOS LECTORES Y PARTICIPANTES DE ESTE ESPACIO, SOY LA LIC. RAQUEL LOPEZ, UNA DISCULPA POR NO ESTAR ANTES, PERO EN VERDAD, HAY MUCHA NECESIDAD DE ATENCION Y NO PUDE ESTAR CON UDS. ANTES. PERO AQUI ESTOY PARA RESPONDER ALGUNAS DE LAS DUDAS.
EL METODO DE LECTURA FUE PROPUESTO Y DISEÑADO PARA ENSEÑAR A LEER Y A ESCRIBIR A PERSONAS CON SINDROME DE DOWN (SD)Y UNA DE LAS BASES QUE LO SUSTENTAN ES LA METODOLOGIA PSICOGENETICA, PIAGETANA O CONSTRUCTIVISTA, EN DONDE SE ENSEÑA A LEER DE MANERA GLOBAL, ES DECIR PARTIR DE LA PALABRA COMPLETA ANTES DE LLEGAR A LA SILABA Y MUCHO ANTES DE LLEGAR A LAS LETRAS (GRAFIAS) O AL SONIDO DE LAS MISMAS (FONEMAS)
ADEMAS SE PUEDE USAR PARA ENSEÑAR A CUALQUIER SER HUMANO A LEER CON ESTE METODO, EXCEPTO A PERSONAS CON CEGUERA.
ESTE MISMO METODO, ACTUALMENTE, ES EL PROPUESTO POR LA SEP. AUNQUE MUCHOS MAESTROS AL TENER AÑOS EN LA DOCENCIA CONTINUAN TRABAJANDO CON EL METODO QUE ELLOS CONOCEN.
Enviado por RAQUEL LOPEZ - 28-agosto-2009 a las 15:08
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HOLA A TODOS !!! KATIA, QUE BIEN ACOMPANIADOS ESTAMOS !! SON ESPLENDIDAS RESPUESTAS LAS QUE ESTAN DANDO, DINAMICAS PARTICIPATIVAS Y QUE LOS PADRES SE ENTEREN CUAN IMPORTANTE ES TRABAJAR CON SUS PEQUES EN SUS TAREAS ESCOLARES. POR LO QUE MENCIONAN, LOS NENES PUEDEN APRENDER A LEER, DESDE LOS DOS ANITOS, EN FORMA MUY DINAMICA, CLARO QUE, LOS PAPIS SE LLEVAN LOS HONORES POR LA DEDICACION QUE PONGAN. EN FRANCIA ES UN METODO APLICADO CON GRAN EXITO. KATIA, Y TODOS, FELIZ FIN DE SEMANA, BESOS,ARRUMAQUINES Y APAPACHOS A ALAN. A TODOS, LO MEJOR, POR SIEMPRE,
Enviado por ALEJANDRO MAYNEZ - 28-agosto-2009 a las 14:55
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A reserva de lo que decida Raquel dentro de un rato, quisiera comentarle a [b>Antonio Fuentesque el metodo al que el se refiere es el que se conoce como el Metodo Filadelfia que se utiliza con niños con y sin discapacidad, desde meses de nacidos... El sistema de Maria Victoria Troncoso es diferente. Pero estoy segura de que Raquel, a quien saludo cariñosamente, nos hablara ampliamente de esto. Besos para Alan y Katia
Enviado por Gloria Beauregard - 28-agosto-2009 a las 14:31
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Muchas gracias a Alejandra, por haber participado con nosotros. En el transcurso de la tarde podría contestar algunas de las preguntas que quedaron pendientes.
Hace unos minutos hablé con Raquel López, pero por cuestiones de trabajo, le será imposible estar a las 2 de la tarde con nosotros. Lo hará un poco más tarde. br>
Mil gracias a las dos, y estamos en cibercontacto.
Enviado por Katia D´Artigues - 28-agosto-2009 a las 14:13
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BELLOTA
No solo S.D , nos enfocamos a la Discapacidad Intelectual y este curso es tambien para enseñar a personas con D intelectual solo estar pendiente de las habilidades requeridas.
Si se puede adquirir el material, contactame para decirte como. Este curso facilita la aplicacion, pues las ponentes te dan lo que el libro no abarca en su totalidad y es su amplia experiencia exitosa en la aplicacion y conocimiento del metodo. Asi como tips y comentarios de gran utilidad ademas de su aportacion humana y sencible. Podemos convencerlas para que vayan a donde se requiera, para eso puedes hablar con Raquel que ya debe estar por aqui.
CLAUDIA
No esta agotado el cupo y si eso sucede les daremos alguna solucion a todos los que queden fuera.
Enviado por Alejandra Agraz - 28-agosto-2009 a las 14:09
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YA ME VOY PERO QUERIA COMENTAR ALGO IMPORTANTE PARA LA GENTE DE FUERA
EL FIESTA AMERICANA REFORMA SEDE DEL EVENTO, OFRECE 10% DE DESCUENTO EN ALIMENTOS
90$ DIARIOS DE TARIFA EN ESTACIONAMIENTO Y UNA TARIFA DE HOSPEDAJE DE $860 POR HABITACION DOBLE, YA CON IVA INCLUIDO Y SE PUEDEN RESERVAR DESDE EL DIA 22 DE SEPT O EL MISMO 24 O 25 DE SEPTIEMBRE , MENCIONANDO QUE VIENEN AL CURSO O LA CLAVE GMJ65.
SEGUIRE REVISANDO SUS COMENTARIOS Y PREGUNTAS EL RESTO DEL DIA Y FIN DE SEMANA.
SALUDOS A TODOS!!! Y NO DEJEN DE IR PORFAVOR VALE LA PENA!!!!!!
ALEJANDRA AGRAZ DE TODOS POR LA INCLUSION
Enviado por Alejandra Agraz - 28-agosto-2009 a las 14:01
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[b>Katia: El método es super simple, y mejor hacerlo en casa. ¿Por qué no explicarlo de una vez?: Se elaboran TIRAS ANCHAS de cartón o papel y se deben [b>escribir en ellas con plumón grueso (negro o marino) [b>una palabra, con letras de [b>unos 10 cm o un poco más de alto. El secreto es que el niño pueda verlas claramente. Después, al niño enfrente de uno, se [b>le muestran todos los días las tarjetas , las veces que se pueda, [b>una por una, sosteniendolas con ambas manos frente a sus ojos y [b>leyendosela en voz alta con voz amable. Es un juego que disfrutan los niños de todas las edades y aprenden a leer desde los dos años inclusive, tengan o no algun problemita. ¿Cuantas palabras a la vez? [b>No mas de diez a la vez, y hasta que se las aprenda. Después otras 10 y luego intercalar con las primeras que se aprendieron. En poco, muy poco tiempo los niños leen. Despúes hay que darles que leer, comprar libros con letras grandes para que sus ojos puedan ver las letras.
El secreto es a)paciencia b)Hacer divertido el aprendizaje, c)Una palabra por tira, d) Pronunciación clara de la palabra y por último lo más importante : [b>LETRA GRANDE para que puedan verla. Los niños de Asia aprenden así, igualito. Una palabra y un concepto en lugar de obligar al cerebro a unir letras. Saludos.
¿Con qué palabras empezamos? Mamá, Papá, Pelota... las cosas más comunes o con las que haya cariño. No importa si es fácil o difícil. Las marcas comerciales de la leche o el refresco, la galleta o la comida hacen milagros. Suerte a todos.
Enviado por Antonio Fuentes - 28-agosto-2009 a las 13:57
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claudia
Completando tu pregunta hasta donde se un niño o persona con S de Down que no padece ningun otro daño a nivel cerbral o bien dela vista , no tiene problemas para desarrollar estas habilidades, todos en tiempos y de forma distinta , acuerdate que ninguno es iguaL.
Enviado por Alejandra Agraz - 28-agosto-2009 a las 13:42
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Alejandra:
si la demanda del curso es mayor a la que proponen, ¿tienen nuevas fechas?
¿habrán terapeutas que busquen aprender el curso y poder ayudar a mas papás? algunos no tenemos la paciencia para enseñar a nuestros hijos...
¿funciona el método en grupos de 4, 5 personas y un maestro o tiene que ser individual?
gracias por contestar...
Enviado por Claudia G - 28-agosto-2009 a las 13:41
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Hola Kat y ciberamigos....primero que nada....gracias por el abrazo !!!!...afortunadamente....ahora sí....estoy encaminada en la recuperación....
Pregunta para Alejandra
Todos por la Inclusión se ocupa específicamente de personas con SD ????
Este método podría ser impartido en escuelas regulares ????
Se requiere tomar el curso para impartir el método ????...la pregunta es xq´ personas del interior se les dificulta acudir a la Cd. de México.....sería posible que sólo adquirieran el material ????
Enviado por Bellota - 28-agosto-2009 a las 13:35
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Claudia
Yo creo que se puede adaptar a cualquier idioma pero Raquel te puede confirmar esta respuesta.
Enviado por Alejandra Agraz - 28-agosto-2009 a las 13:24
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CLAUDIA Las Habilidades las puede evaluar alguna terapeuta de aprendizaje pero no son muy complicadas de entender por eso este curso es para todo publico. te las voy a nombrar y un poco que significa cada una, pero para esto Raquel tambien es la mas indicada y son:
Identificacion,
Denominacion (poder nombrarlo),
Asociacion/Igualacion,
Generalizacion ( identificar algo en cualquier contexto)
El nombre es Metodo de Ma Victoria Troncoso, q yo sepa no tiene un nombre oficial quizas Raquel q es especialista en esto te pueda decir si tiene un nombre.
Enviado por Alejandra Agraz - 28-agosto-2009 a las 13:22
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Alejandra:
otra duda
¿este método existe solo para aprender español?
¿lo han mostrado en otros países?, ¿se adapta a cualquier idioma?
Enviado por Claudia G - 28-agosto-2009 a las 13:19
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De nuevo saludo con gusto a todos.
Me comenta Alejandra que se quedará con nosotros hasta cerca de las 2 de la tarde. Así que aprovechemos este tiempo. Y mil gracias por seguir con nosotros Ale.
Enviado por Katia D´ Artigues - 28-agosto-2009 a las 13:03
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Alejandra: ¿quién valora las habilidades que dices, tienen que tener para poder aprender?
¿lo pueden hacer los padres de familia?, ¿lo hace un terapeuta?, ¿puede suceder que hoy un niño con SD no tenga las habilidades y las adquiera siendo mayor?
Enviado por Claudia G - 28-agosto-2009 a las 13:00
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Alejandra:
¿el método con el que aprendemos a leer se llama silábico? y éste, ¿cómo lo llaman?
Enviado por Claudia G - 28-agosto-2009 a las 12:54
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ASI ES MI GABY NO SE QUEDEN ATRAS!!!! INSCRIBANSE RAPIDO
Araceli
PARAINSCRIBIRSE PUEDEN ACCESAR A NUESTRA PAGINA www.porlainclusion.org.mx o bien manden un mensaje a cursolectoescritura@gmail.com o hablen al 52029369 de 9 a 6 si no les contestan dejen su mensaje.
Viviana. Lo importante es verificar que tengan las habilidades para aplicar el metodo , en el curso y el libro tambien te introduce a estas. No hay una edad definida pero pueden empezar mas o menos , desde los 4 o 5 años en el caso de Sindrome de Down pero pueden aprender tambien en la vida adulta no hay un tope.
Claudia. El tiempo depende delas habilidades de la persona y del tiempo que se invierta en el metodo, pero te aseguro que lo hara de mejor humor que otros metodos pues se puede adecuar a los intereses, gustos y necesidades de cada persona. Tambien se puede aplicar a personas regulares con problemas de aprendizaje yo tengo una amiga que lo utilizo en su hija, aprendio, le dio seguridad y de inmediato paso al metodo global y silabico con mayor exito.
Enviado por Alejandra Agraz - 28-agosto-2009 a las 12:39
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GRACIAS A TI KATIA POR DAR A TODOS POR LA INCLUSION Y CONFE ESTE ESPACIO PARA PROMOVER ESTE CURSO SOBRE EL METODO TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA PARA PERSONAS CON S. DE DOWN Y D.INTELECTUAL QUE YO QUE YA LO TOME CONSIDERO ES CONOCIMIENTO BASICO EN LA EDUCACION DE NUESTROS HIJOS.
Gonzalo te cuento que estoy en este momento en la tercera reunion de las organizaciones de la sociedad civil con el area de Eucacion Especial dela SEP para participar en el fortalecimiento de la Educacion Especial y de la Integracion Educatva.
Ya estan enterados del curso y van a asistir para conocerlo y evaluarlo.
Enviado por Alejandra Agraz - 28-agosto-2009 a las 12:24
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Hola Alejandra:
¿en cuánto tiempo aprenden a leer con este método?
mi hijo de primaria, que no tiene discapacidad, pasó casi dos años intentando leer, se supone que el primer año era para aprender, pues no lo hizo, en el segundo, como que le daban oportunidad a los rezagados, es un chico listo, así que sus maestras no se daban cuenta que no podía leer, porque no los ponen al frente a leer delante del grupo...
el año pasado en la primaria, llegó con su primer examen reprobado, una parte decía: subraya con rojo los enunciados interrogatorios
y no contestó nada...
que me da un ataque, 2 años para aprender a leer y no sabe, este ya era el tercer año en que se supone tendría que saber..., mi dilema era ¿le digo a su maestra o no?, finalmente no le dije nada, y practicabamos mucho, hasta que ahora, ya en segundo de primaria, si lee, despacio, pero él solo.
Enviado por Claudia G - 28-agosto-2009 a las 12:18
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Buenas tardes a todos.
En estos momentos, Alejandra Agraz ya se encuentra contestando las preguntas que han enviado. Agradezco enormemente el tiempo que nos dedique, debido a lo apretado de su agenda de trabajo.
Ale, bienvenida y mil gracias.
Cerca de las 2 de la tarde, participará con nosotros Raquel López, a quien también pueden enviarle preguntas y ella nos compartirá sus experiencias.
A todos los participantes, mil gracias y estamos en cibercontacto.
Enviado por Katia D´Artigues - 28-agosto-2009 a las 12:02
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Buen viernes a todos. Esperando que todos gocen de salud, tengo una pregunta para Alejandra. Hay alguna edad en la cual se recomienda comenzar con estos métodos de enseñanza para los niños con Síndrome de Down. Te lo comento porque en cerca de donde vivo, en Orizaba, hay un joven al que su familia desgraciadamente no le ha dado la atención necesaria, y no asiste a escuelas,y por lo que sabemos, tampoco recibe terapia alguna.
Por tu respuesta, gracias de antemano.
Enviado por Viviana Hernandez - 28-agosto-2009 a las 11:57
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HOLA A TODOS!!!! SOY ALEJANDRA AGRAZ, INICIO UN POCO ANTES Y EMPIEZO CON ESTA FRASE
\"EL QUE LEE NO HACE ALGO, SE HACE ALGUIEN\"
NO ES MIO Y LES DEBO EL AUTOR PORQUE NO ME ACUERDO
ALEJANDRO PODEMOS VER LA POSIBILIDAD DE QUE SE ORGANICEN ESTOS CURSOS EN DIVERSAS ENTIDADES, CONTACTAME PARA QUE TE CUENTE COMO LOGRE TRAER A ESTAS PERSONAS DE MONTEREY Y COMO PODRIAN HACERLO EN TU ENTIDAD.
Enviado por ALEJANDRA AGRAZ - 28-agosto-2009 a las 11:56
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Katya. Buenas tardes.
Antes que nada, felicidades por este espacio. Creo que pocas veces nos enteramos de qué podemos hacer para que Personas con discapacidad puedan acceder a la educación.
Una pregunta para la invitada. si existen métodos para que aprendan a leer y escribir, ¿la SEP está enterada de esta metodología? Lo pregunto porque pro ejemplo, hay casos de exclusión de niños con SD en las escuelas p´publicas del país.
Por tu respuesta, gracias.
Enviado por Gonzalo Martínez Flores - 28-agosto-2009 a las 11:48
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como hago para inscribitrme al curso de todos por la inclusion ? soy del interior y me gustaria saber a donde puedodepositar para apartar mi lugar
Enviado por araceli - 28-agosto-2009 a las 11:05
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Querida Katia,
Antes que nada quisiera felicitar a Alejandra Agraz por la maravillosa iniciativa de organizar un curso que seguramente beneficiará a muchas personas con discapacidad. Me permito la autoreflexión de imaginar mi vida o la vida de cualquier persona sin la posibilidad de la lectura o de la escritura. Todos por la Inclusión, A.C. se distingue hoy por abrir un espacio de aprendizaje también para las mamás y los papás de niños con discapacidad intelectual, aprenderán a enseñar a leer y escribir a sus hijos, un reto que seguramente a través del método de María Victoria Troncoso les dejará muchas satisfacciones. Asi que ha inscribirse pues el cupo es limitado a 200 personas, ¿verdad Ale?
Gaby Martínez
CONFE, A.C.
Enviado por Gaby Martínez - 28-agosto-2009 a las 10:57
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Buenos días Katia y comunidad.
Creo que es necesario conocer más acerca de este tema. Pero así como están las cosas en materia económica, hay otra manera de poder conocer estos métodos de enseñanza. Para quienes viven fuera del DF, ¿hay alguna otra manera de tomar este curso no trasladándonos a la capital?
Gracias por la respuesta.
Enviado por Alejandro Gonzalez - 28-agosto-2009 a las 10:15
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Hola Katia!! Cuanto entusiasmo! Cuantos empeños conjuntados! Ya dió vida. Ahora le toca ser maestra. Gracias por compartir estas experiencias. Con admiración y respeto.
Enviado por Cocuyo - 28-agosto-2009 a las 10:13
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[b>Katia:
Todos los días aprendo algo nuevo.
Hoy he aprendido que soy un [b>equivalente masculino...
Tá\'bien.
Son buenas noticias las que nos tienes y las que se podrán comentar el día de hoy. Buenas noticias que arrojan una [b>paradoja inesperada: padres, profesionales, organismos civiles varios hacen un esfuerzo por generar métodos para que las PcD aprendan a leer y escribir.
Todo ello en una sociedad que se aleja cada vez más de esas prácticas.
La paradoja consistiría en que, si continuamos por esa vía, quienes hoy denominamos como personas con alguna discapacidad intelectual, mediante el hábito de la lecto-escritura, después podrían tener mejores elementos que las personas sin discapaciad, pero que se niegan a ejercitar el cerebro a través de alguna actividad intelectual que no sea ver la tele.
Sea, pues. Y un día de éstos amaneceremos preocupados por generar métodos y cursos a través de los cuales, las ahora PcD\'s plantearían las alternativas para que los demás puedan tener acceso al placer y los beneficios de la lectura.
Ojalá pudiera quedarme a la charla con las invitadas, pero hoy tengo un deber que me resulta particularmente placentero cumplir: mi segundo hijo se titulará este viernes como Diseñador Gráfico y voy a estar en su examen profesional.
[b>Espero estar más o menos sobrio el próximo lunes.
Soy una treintañera periodista y desde hace ya dos años y casi 11 meses, orgullosa madre de Alan.
En este espacio busco discutir con sentido del humor y de mano de todos los bloggers, las anécdotas y aventuras de la política nacional y del mundo; además de ser una voz que contribuya a informar sobre y a favor de las personas con discapacidad.
Vivo en la Condesa, en el DF, lugar en donde tenía un restaurante. Por lo demás ando de un lado para otro, entre que redacto mi columna en EL UNIVERSAL, escribio y atiendo este blog y grabo el programa Shalalá de TV Azteca.