"No hay cifras completas sobre acceso y atención. Un reportaje en México, dijo que sólo es atendido con educación especial el 14% de los niños con discapacidad en la escuelas." Es bajísimo, ¿no? ¿Tienes otra cifra? Por ejemplo, en el estado de Puebla señaló que hay 685 maestros que atienden a 14 mil niños con discapacidad^".

Porcentajes bajísimos, qué no. Igual en el Foro surgen otro datos.

Bob Constructor: Sí, la educación y la ética, como referentes de un cambio de actitud hacia las personas que tienen alguna discapacidad. Mr. D: es que quiero mucho a México. Gracias.

Yo me quedé igual que tú caundo leí el comentario en el blog de Fidel Samaniego. Me quedé con el ojo cuadrado. Total falta se sensibilidad, tolerancia, apoyo, respeto y solidaridad hacia la gente con discapacidad. El comentario de esa persona es un reclamo a tocar un "tema tan frío" como la discapacidad. O sea que, según esa persona, todo lo que no sea política es intrascendente.

Existen en México leyes y reglamentos muy precisos y detallados acerca de la adaptación del medio físico construido a las personas con alguna discapacidad y, como ya lo he mencionado alguna vez, diseñadas para facilitar a "TODOS" en este caso la circulación y el movimiento en espacios interiores y exteriores (no hay que ser débil visual para estrellarse con un acceso acristalado que no tenga señalamientos como círculos de color o similar)

Ahora el que tengamos los reglamentos apropiados no implica su cumplimiento; y por supuesto es en este punto, como muchas veces se ha comentado aquí en le blog los viernes, donde se asienta el problema: LA EDUCACIÓN y en este caso LA ÉTICA PROFESIONAL para entender el imperativo que es cumplir la ley.

Es peor todavía. Al ejemplo que indiqué en el post madrugador, así como los datos relacionados con el caso aquí tratado, tendríamos que agregar la falta de "armonización" de las propias reformas constitucionales que esta legislatura hizo, en materia electoral y de medios.

Los legisladors pusieron en los artículos transitorios de la reforma electoral, uno que los obligaba a generar las modificaciones reglamentarias necesarias ¡en 30 días!

Por supuesto, para variar, no han cumplido.

Male:

Ciertamente vamos sumamente retrasados en proyectos y/o programas eficientes para atender e integrar a las personas con discapacidad.

Pero considero que la labor es aún más difícil cuando las mismas familias (no puedo aseverar en qué %) no han tenido orientación o vocación para guiarlos -educarlos(?)- y sumar en el esfuerzo de integrarlos.

Te explico el porqué de mi apreciación: sin exigencia de ninguna dependencia gubernamental, el grupo empresarial al que pertenezco (casi 4,500 empleados en toda la república) hemos desarrollado un programa de inclusión de tal forma que al día de hoy tenemos empleados a casi 250 personas con diferentes grados de discapacidad.

De hecho, en toda nuestra papelería corporativa ostentamos el logo de empresa incluyente.

Sin embargo, hemos tenido un alto nivel de rotación pues a pesar del apoyo de la empresa, nos enfrentamos a lo difícil que les resulta a veces a estas personas adaptarse al mundo cotidiano en el ámbito laboral.

Salen a flote actitudes veleidosas, caprichosas, de rebeldía a obedecer instrucciones y, en algunos casos, vicios como el alcohol, las drogas y la falta de responsabilidad en sus tareas encomendadas.

Cabe mencionar que la mayoría de los despidos son por abandono del empleo.

Reitero que la tarea es aún titánica, sobre todo en el seno familiar (los que aquí participan seguro no están en este rubro, pero hay muchos más que ni siquiera se enteran o se involucran)

Por cierto que también tenemos un programa de empleo a adultos mayores de 50 años (301 en este momento, buena parte de ellos son empleados con mucha antigüedad); sería un buen tema a futuro, creo yo.

• Las aceras, banquetas o escarpas.
• Las intersecciones de aceras o calles.
• Las coladeras, sumideros o bocas de alcantarillas.
• Los estacionamientos o aparcaderos.
• Las escaleras.
• Las rampas.
• Los teléfonos públicos.
• Los tensores para postes.
• Los buzones postales.
• Los contenedores para depósito de basura.
• Los semáforos y
• Cualquier otro objeto que dificulte, entorpezca o impida el libre tránsito, especialmente de los discapacitados.

PD.- Julio César: si tienes el programa Adobe Photoshop 7.0 puedes reducir el peso de las fotografías. Saludos. Buen fin de semana a Todos y en espera de las conclusiones sobre el Foro (amerita un post completo). Claudia: no entendí tu acertijo. Saludos.

Tal vez no todos estén en la misma circunstancia, pero solo de leer las demandas de Sergio Augusto Vistrain Díaz veo que hace falta más que mucho, para satisfacer las necesidades de todas, todas las personas con discapacidad.

¿Ya visitaste el blog de tu vecino Fidel? hoy trata tema de mundo D, y ahí nos damos cuenta de la indiferencia que pueden tener tanto los legisladores, como el propio secretario de salud (que ya se parece al presi de Soyaló) que no acepta críticas por el cambio del hospital psiquiátrico Juan N Navarro.

Cuando menos Katia, se ve que el tema está siendo tratado en el legislativo y mejor hubiera sido que los representantes de Calderón, hubiera dicho todo lo que les falta por hacer y su programa para llevarlo a cabo, al igual que los legisladores. Pero habrá que esperar las conclusiones del foro.

Katia, el camino es muy largo todavía.

Es vital armonizar las leyes mexicanas con la Convención de la ONU.

Ayer comentaba sobre lo deficiente de nuestras leyes en armonización con respecto a la Convención de la ONU en referencia a la tortura. En el caso de los discapacitados estamos, lamentablemente, en una peor situación. Se ratificó la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y su Protocolo Facultativo el 27 de septiembre del año pasado, falta aún la armonización, y después el hacer que se cumpla, que es lo más difícil.

Y cómo menciona Lestat, nuestros legisladores, bien gracias.

por lo nos comentas, en el foro, hay distintas grupos, me parece valioso, que se puedan decir las cosas de frente y que la lista de cosas por hacer sea larga, muy larga

Educacion inclusiva solo en ciertas escuelas, donde van mis hijos, tienen muchas escaleras y si son reacios a los cambios, aceptan chicos en muletas, pero no en silla de ruedas, a menos que la familia, envie a una persona, que pueda estar todo el horario escolar, apoyando y no interfiriendo, tiene que subir la silla, llevar al niño al baño, pero no puede entrar al salón, no puede participar en las pausas, no tiene un lugar asigando para pasar el tiempo y no puede intervenir si el niño tiene algún percance, no puede ser familiar del chico, ya que se involucran emocionalmente. En cuanto a las PCD, no se si tengan una lista de cuáles acepten y cuáles no, he visto solo chicos con limitaciones auditivas, paladar hendido, y enanismo.

en cuanto a la rehabilitación, mi papá está yendo a rehabilitación por protésis de cadera y esta muy enojado, la cirugía fue a consecuencia de un accidente ocurrido hace 10 años, donde también fue a rehabilitación y al volver al mismo lugar, dice que son los mismos aparatos, y como es aficionado a los deportes, dice que si hay enormes avances en medicina de rehabilitación , solo que en otros países, aquí no llegan los que se mencionan para los atletas de "alto rendimiento"

el trabajo en general, está contenido, no es solo para PCD, sino que abarca un amplio espectro.

la primer duda que tengo es sobre las cifras, ¿cuál es la cantidad de PCD que dan cada una de las mencionadas, el INEGI, decía que 2-3%, la OMS creo que se cerca del 10% y la S de Salud?

yo solo conozco el Centro Nacional de Rehabilitación que está en antiguo camino a Xochimilco, en el DF, ¿cuántos otros existen en el país?

¿por qué nos mencionas que el Dr. Osorio "balconeo"? se oye muy mal, si él dice en voz alta, que el buen juez por su casa empieza, debe de ser apoyado, parece como si nos lo contaras como chisme. Yo participé una vez en un curso sobre Seguridad Industrial en la STPS, en sus instalaciones, y cuando nos hablaron de señalización, nos divertimos mucho, preguntándoles a los ponentes dónde estaban sus señales, los fastidiamos todo el curso con eso, porque claro, ellos no tenían ninguna, pero nosotros, teníamos una larga lista que deberíamos cubrir, con el tiempo, como dos años, ellos lo hicieron.

¿juntar PCD diferentes en un aula? lo ideal en un salón de clases, sería que todos tuvieran la misma edad, la misma forma de pensar, y las mismas habilidades, porque claro, así sería fácil dar una clase, por supuesto que yo no estoy de acuerdo, considerar que mezclar distintos tipos de personas en un mismo lugar es un error, me parece absurdo, porque no se pueden homogenizar los conocimientos, y quién quiere que todos piensen o aprendan igual, y equivale a decir que aqui en el blog, solo podrían participar la personas que llenen un determinado perfil, a la larga, sería un poco monótono y muy aburrido.

La necesaria armonización de nuestras leyes a las convenciones internacionales, a las que México se adhiere un poco en el aire, es una prioridad desde mi punto de vista.

En nuestro país, por razones que sería largo explicar, existe una tendencia a la firma y ratificación de acuerdos internacionales (sobre ecología, derechos humanos, transparencia, democracia, tolerancia, libertades, no discriminación, integración, etc.) para los cuales nuestras instituciones y nuestras leyes no están preparadas.

¿Resultado? Para que esos compromisos internacionales se cumplan internamente, pasan años y años. En el mejor de los casos, se llega tarde al aterrizaje de esos compromisos en políticas públicas internas. En el peor, asistimos al doble discurso: muy buenos de cara al mundo, muy malos en la realidad interior.

Un ejemplo claro, aparte del que estás tratando en tu post, es La Convención Interamericana sobre los Derechos Humanos, firmada en San José, Costa Rica, en 1969. Doce años después (1981) México se adhirió a ella. Hasta 1992 se creó la CNDH, y hasta 2003 se aprobaron las primeras leyes para reglamentar el derecho constitucional a la información pública, que estaba hueco desde López Portillo y que forma parte central de la convención referida.

Como ves, Katia, en este tema estamos apenas en la media nacional de respuesta a los compromisos internacionales.

Conviene recordar que la sociedad civil es esencial para impulsar esa armonización y que foros como éste son, en ese sentido, importantísimos.